Основные философские положения Гегеля об образовательном процессе в гимназии

ПРЕДМЕТ

Предметом исследования данной статьи выступает: содержание понятия образования и воспитания.

Это означает, что в изложении материала требуется пройти только половину пути к полноте истины: во-первых, не остановиться, а возвыситься над рассудочными представлениями об образовании и воспитании, но, во-вторых, не пытаться заняться систематическим изложением понятия образования. То есть пройти половину пути к тому, что есть на самом деле.

Read more »

Начало игры со звуком. Audacity

Размещаю фрагментик моего завтрашнего доклада “Основные философские положения Гегеля об образовательном процессе в гимназии”. Сделан с эхом.

Могила Гегеля

Вот такое фото позволил выложить автор, архимандрит Кирилл (Говорун)

Ипостась и природа

Ах, какое предложение! Не мог не записать.

О. Андрей Кураев: “Нетождество ипостаси и природы открывает возможным для человека участие его личности в действиях не его природы — обожение”.

Совесть

Если сделал пакость и совесть обличает, если тяжко и муторно на сердце. Не спеши избавиться от этого чувства - дорожи им. Лелей. Значит не мертво сердце.

Боже, милостив буди мне, грешному.